培育和践行社会主义核心价值观,是中国特色社会主义文化建设的根本任务。生活化,是推进社会主义核心价值观建设的重点和着力点。融入生活的社会主义核心价值观,像“空气”像“盐”又像“风”,能够形成凝心聚力的价值认同、成为强基固本的精神力量和精神标杆。

　　一、像“空气”一样融入生活，形成凝心聚力的价值认同

　　习近平总书记强调,要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。从根本上说,就是要在全社会形成以社会主义核心价值观为主导的社会风气和社会事实的认可认同。社会主义核心价值观的倡导,成为社会成员自觉用以判断自身的准则和社会各方面评估的依据,并反作用于主体的价值追求和品行养成。生活化的社会主义核心价值观,不仅是社会成员个体的想法看法做法,还转化为社会整体的认识认可认同,形成良好的社会风气、稳固持久的价值理念、共同坚守的价值取向。

　　当前,我国正处于经济社会转型升级的关键时期,国内和国际双循环发展驱动向高质量发展转变；政治领域改革逐步推进,扎实推进全过程人民民主,党和国家一直高度重视促进公平公正,致力于破除社会发展中的各种利益藩篱；社会生活日益多样化,特别是现实世界和虚拟的网络世界交织纵横,各种社会思潮和非主流的价值观念跌宕冲突,导致思想认知日益多元化,不断影响和改变着人们的价值观念。我们希望国家建设成什么样,“富强、民主、文明、和谐”给出了回答；我们希望社会发展成什么样,“自由、平等、公正、法治”给出了答案；我们希望公民成长为什么样,“爱国、敬业、诚信、友善”指明了要求。

　　党的二十大报告指出:“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”如何使“最大公约数”成为人们接受、认同、践行的基本要求?答案唯有生活,在生活中实现主体化。社会主义核心价值观是中国共产党对国家、社会和个人价值观念的倡导,是从生活中来和到生活中去的双向交流。习近平总书记指出:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。”生活世界,是社会主义核心价值观生命力的展现平台；生活环境,是社会主义核心价值观接受和践行的检验场。公民是价值观的承载主体,主体化是社会主义核心价值观生活化的必要方式。从活动领域来看,核心价值观贯穿于不同的生活场景中,包括家庭、学校、社会等,是“百姓日用而不知”的“常在”；从纵向来看,核心价值观渗透在人生发展的不同阶段,从少年儿童的崇德向善到青年的志存高远,从壮年的信念笃行到老年的薪火相传,是“少成习性”的“自在”。

　　二、像“盐”一样融入生活，成为普遍存在的精神力量

　　社会主义核心价值观来源于具体的日常生活,与每个人的生活息息相关,是国家社会大生活与个人小生活的统一。社会主义核心价值观回归人民最为熟悉和最易感知的社会生活中,从知识认识到自觉行动,向内是信念的坚守和自律,向外是言行的表达和传递,它已经像“盐”一样融入社会生活,成为“百姓日用而不觉的行为准则”。社会主义核心价值观的生活践行,不仅是一种潜移默化的社会文化建设,更促进人们物质生活与精神生活的共同富裕。党和国家的核心价值观倡导,对社会成员而言是一种外在的规范,生活化是将外在规范转化为内在行为尺度、构建自身价值态度和生活信念的过程。

　　《共产党宣言》指出:“人们的观念、观点和概念,一句话,人们的意识,随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。”国家建设和发展的目标,社会生活的价值取向,公民日常的基本准则,如引航的灯塔指引着前进的方向,汇聚起磅礴的力量。社会发展与个人发展是密切联系的,生活世界的变化与人的思想认识和价值观念生成是内生外化相统一的。一个人接受并践行一种新的价值观,往往伴随一种新的世界观、人生观、道德观的养成；当人人得而行之,一个社会的价值观念、价值态度、价值方式也随之养成。以生活为载体,培育、弘扬和践行社会主义核心价值观,是引领社会发展的精神力量。

　　三、像“风”一样融入生活，树立价值取向的精神标杆

　　价值观念的生活化,是一个国家和社会的意识形态主导与其社会成员在现实生活世界的互动、互联、互构的过程。社会主义核心价值观的倡导,来源于生活又高于生活。伴随着社会主义核心价值观的生活化过程,社会成员在遵循中走向理论自觉和价值追求,对生活、工作、学习,对生命、价值、世界,得以重新认识、深化甚至创造。在学校是进课堂进教学,在家庭是化为家风家训,在社会是进社区入文化,社会主义核心价值观丝丝缕缕地通过入生活而入脑入心。

　　从宏观来看,党的十八大以来,党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬,中华民族在新时代的精神旗帜昂然树起。2013年12月,中共中央在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中,明确要求“使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界,激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗”。2014年10月,教育部下发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》,把社会主义核心价值观纳入国民教育全过程,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制,使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。2016年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》,从顶层设计实现由“软性要求”向“硬性规范”转变,体现“以德治国”和“依法治国”相结合。

　　从微观来看,社会主义核心价值观以“近”“微”和“小”见诸日常生活。作为正面的引领,我们可以看到来自各行各业的先进典型和模范人物以及身边的凡人善举。作为反面的警示,我们也在“打虎拍蝇”。以点带面、以面成局,生活化的社会主义核心价值观,将国家意识形态主导的宏观的“硬”与微观的“软”结合起来,实现社会引领与约束的统一。

　　(作者单位:广西医科大学)