新时代背景下工匠人才培育路径的探索与实践
——以桂林工匠学院为例
摘要：建设科技强国、发展新质生产力、推进新型工业化,需要有与之相适应的工匠人才。为此,本论文对桂林工匠学院在我国推进创新驱动与人才强国战略以及桂林市迈向世界级旅游城市的背景下,针对工匠技艺传承不均衡、工匠理论教学能力不足等问题所采取的举措,在筑牢工匠培育根基、推进产教融合、转型创新师徒制、完善课程体系等方面开展的培训、取得的竞赛成果,进行深入分析,进一步阐述桂林工匠学院为该市培养高素质技能人才、助力产业工人队伍建设改革的重要意义,探究新时代背景下工匠人才培育的路径。
关键词：桂林工匠学院；工匠人才培育；产教融合；师徒制；课程体系
一、引言
我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略以来,桂林市也全力向世界级旅游城市迈进,教育链、产业链、人才链、创新链的深度融合成为桂林市高质量发展的关键。弘扬培育工匠精神,促进职业道德和职业技能深度融合,提升技术技能人才整体素质水平,是新时代人才培养的应有之义、应有之为。为此,桂林工匠学院在自治区总工会和桂林市总工会的支持下顺势而生,肩负着弘扬劳模精神劳动精神工匠精神、加强旅游品质、传承传统文化的重大使命,致力于为桂林市培养高素质技能人才,推动产业工人队伍建设改革。
二、桂林工匠学院面临的问题
(一)工匠技艺传承不均衡
传统技艺传承面临困境,不同领域的工匠技艺传承程度差异明显。一些古老的手工艺因缺乏有效的传承机制,传承人群体相对狭小,难以适应行业发展的需求,部分工匠技艺超群,却缺乏全面的技能培训,往往局限于个人经验,导致部分技艺面临失传的风险。
(二)工匠理论教学能力不足
众多工匠虽技艺精湛,但在理论教学方面仍存在短板。他们难以将丰富的实践经验转化为系统的理论知识传授给学员,这在一定程度上影响了工匠人才的培养质量,阻碍了工匠技艺的广泛传承。
三、桂林工匠学院的创新举措
(一)夯实工匠人才培育基础
1.提升工匠技艺与理论水平。在桂林市及广西职工职业技能大赛期间,邀请劳模工匠、行业专家及高校学者参与,为工匠提供理论与实践指导及赛事技术测评,并通过现场观摩和技能交流,促进经验传授,促进工匠人才技艺提升。
2.制定针对性强的人才培育方案。结合桂林工匠学院及桂林实际,拟推出“桂林工匠”人才培育方案,加大工匠人才培养力度。加速工匠的实践经验向知识转化,提升技艺传承效果。
3.优化师资结构。建立工匠导师库,桂林工匠学院从现有的106名“桂林工匠”中选拔技艺精湛、理论扎实且善于教学的工匠导师,成为工匠人才培育的中坚力量。同时,加强师资队伍建设,聚焦高技能人才培养,邀请企业技术骨干兼职任教,拓宽师资来源渠道,为工匠人才培育提供坚实保障。
(二)大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神
1.多渠道宣传推广。借助多种媒体平台广泛宣传,提高公众对劳模精神劳动精神工匠精神的认知与认同；积极转载“咱们工人有力量”微信公众号专栏,讲述2023年“桂林工匠”及广西工匠的成长故事与技艺成就,展示其精神风貌；全年参与助力多场“劳模工匠进校园”行动,大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神；聘用35名劳模工匠为兼职辅导员,以多种形式让劳模精神劳动精神工匠精神根植在中小学生心中。据了解,该学院还将不断壮大劳模工匠讲师团队,启动工匠展厅建设,这些都将为大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神、增强该学院的文化辐射力与影响力提供更多助力。
2.建立激励表彰机制。积极推动政府和企业加大对工匠的表彰奖励；积极配合桂林市总工会组织好2024年广西工匠及“桂林工匠”选树活动,选树20位“桂林工匠”典范,并为这些“桂林工匠”给予荣誉与物质奖励,在职称评定、职业晋升上给予倾斜支持；推动引导企业实施工匠薪酬激励制度,根据技能水平与创新效果提升工匠薪酬,激发产业工人追求卓越的热情,鼓励更多劳动者走上技能成才之路,为桂林产业转型升级提供动力。
(三)深入推进产教融合
1.搭建多元合作平台。拓展与行业协会、科研机构、文化企业的合作网络,针对旅游产业开展多种技能培训,与桂林市旅游协会、阳朔县民宿与精品酒店协会等合作开展导游、手机小视频制作、民宿管家、餐厅客房服务等技能培训,助力从业人员提升相关技能；与印刷协会合作,助力提升印刷操作人员专业技能；与旅游科研所、文旅局等单位联合举办同安扣肉、中式面点、广西地方油茶制作(恭城油茶)等技能比赛,为传统手工艺培育创新型人才；与培训机构和学校开展网络营销、花艺制作等培训,帮助职工群众丰富精神生活,提升综合素养。
2.推进定制化培训服务。深入企业调研需求,量身定制培训方案。例如,为荔浦市高新技术产业园组织开展系列职工素质提升培训,提升产业园区从业人员的专业技能水平,助推产业园区改革和发展；为酒店企业提供花艺培训,提高职工服务技能等,这些定制化培训,有助于实现教育资源与产业需求精准对接,切实推动企业发展与产业升级。
(四)打造新型教育管理模式
1.引入现代教育技术。搭建网络学习平台,丰富在线课程,为学员提供超100门的多元学习资源,内容涵盖专业技能培训,以及劳模精神劳动精神工匠精神培养等；邀请工匠师傅参与新技术新理论培训,在线分享心得,让徒弟可进行在线学习交流,实现资源共享；设立技能大师、劳模(职工)创新工作室,探索“线上+线下”的新时代工匠技艺教学新模式。
2.构建新型师徒关系。鼓励师徒共同参与技术创新项目、技能竞赛,如在《打造世界级旅游城市背景下“桂林工匠”人才培养体系构建研究与实践》课题项目中,工匠及高技能人才带领徒弟和组员共同分析研究构建适应世界级旅游城市发展需求的“桂林工匠”人才培养体系,提升职业教育以及技能人才培养质量；在竞赛中师徒相互学习提高,助推师徒制焕发新活力。
(五)进一步完善课程体系
桂林工匠学院整合高校、行业、社会资源,构建层次分明、系统全面的课程体系。通过深化合作,开设基础理论课程,如电工、餐厅服务等；与行业协会共同开发专业技能课程,如传统手工艺制作、网络运营、无人机操作等；设置劳模精神劳动精神工匠精神素养课程,通过劳模工匠事迹分享等活动,让产业工人领悟精神内涵。
四、桂林工匠学院取得的成绩
(一)在经费科学管理方面。严格执行经费科学管理和使用标准,为培训活动的持续推进和良性发展提供了有力保障。
(二)在岗职工技能培训成果方面。精准对接企业需求,定制专属课程,全年共组织开展在岗培训36期,涉及旅游服务、工业制造等多领域,惠及职工2247名。
(三)在职工素质提升推进方面。举办职工心理健康讲座37期,惠及职工2691人；通过设置茶艺培训等多场特色课程,开设网络学院线上职工岗位素质提升培训平台,促进职工自我提升与发展。
(四)在技能大赛方面。举办各级各类职工技能大赛7场,涵盖烹饪、叉车驾驶、养老和母婴护理、建筑行业技能等多个项目,吸引近千名选手参加。目前,已通过开展平乐同安扣肉大赛、桂林市2024年职工职业技能大赛等,培养选拔出348名高技能人才,为桂林产业发展储备了人才。
(五)在工匠学院建设方面。开展“劳模工匠进校园 思政教师进企业”宣讲活动45场,涵盖职工群众近万人；举办高技能人才培训班,惠及职工群众125人,涉及电子商务师、营销员、健康管理师、家政服务员等工种。
五、结论
面对工匠技艺传承不均衡、工匠理论教学能力不足的挑战,桂林工匠学院积极探索,通过夯实培育基础、推进产教融合、创新师徒制及完善课程体系等多元化策略,切实助力桂林市培养高素质的技能人才,为推进桂林市产业工人队伍建设改革,为桂林市向世界级旅游城市迈进打下了坚实基础,也为新时代背景下工匠人才培育提供了新探索。
(作者单位：桂林工匠学院)
关键词：桂林工匠学院；工匠人才培育；产教融合；师徒制；课程体系
一、引言
我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略以来,桂林市也全力向世界级旅游城市迈进,教育链、产业链、人才链、创新链的深度融合成为桂林市高质量发展的关键。弘扬培育工匠精神,促进职业道德和职业技能深度融合,提升技术技能人才整体素质水平,是新时代人才培养的应有之义、应有之为。为此,桂林工匠学院在自治区总工会和桂林市总工会的支持下顺势而生,肩负着弘扬劳模精神劳动精神工匠精神、加强旅游品质、传承传统文化的重大使命,致力于为桂林市培养高素质技能人才,推动产业工人队伍建设改革。
二、桂林工匠学院面临的问题
(一)工匠技艺传承不均衡
传统技艺传承面临困境,不同领域的工匠技艺传承程度差异明显。一些古老的手工艺因缺乏有效的传承机制,传承人群体相对狭小,难以适应行业发展的需求,部分工匠技艺超群,却缺乏全面的技能培训,往往局限于个人经验,导致部分技艺面临失传的风险。
(二)工匠理论教学能力不足
众多工匠虽技艺精湛,但在理论教学方面仍存在短板。他们难以将丰富的实践经验转化为系统的理论知识传授给学员,这在一定程度上影响了工匠人才的培养质量,阻碍了工匠技艺的广泛传承。
三、桂林工匠学院的创新举措
(一)夯实工匠人才培育基础
1.提升工匠技艺与理论水平。在桂林市及广西职工职业技能大赛期间,邀请劳模工匠、行业专家及高校学者参与,为工匠提供理论与实践指导及赛事技术测评,并通过现场观摩和技能交流,促进经验传授,促进工匠人才技艺提升。
2.制定针对性强的人才培育方案。结合桂林工匠学院及桂林实际,拟推出“桂林工匠”人才培育方案,加大工匠人才培养力度。加速工匠的实践经验向知识转化,提升技艺传承效果。
3.优化师资结构。建立工匠导师库,桂林工匠学院从现有的106名“桂林工匠”中选拔技艺精湛、理论扎实且善于教学的工匠导师,成为工匠人才培育的中坚力量。同时,加强师资队伍建设,聚焦高技能人才培养,邀请企业技术骨干兼职任教,拓宽师资来源渠道,为工匠人才培育提供坚实保障。
(二)大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神
1.多渠道宣传推广。借助多种媒体平台广泛宣传,提高公众对劳模精神劳动精神工匠精神的认知与认同；积极转载“咱们工人有力量”微信公众号专栏,讲述2023年“桂林工匠”及广西工匠的成长故事与技艺成就,展示其精神风貌；全年参与助力多场“劳模工匠进校园”行动,大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神；聘用35名劳模工匠为兼职辅导员,以多种形式让劳模精神劳动精神工匠精神根植在中小学生心中。据了解,该学院还将不断壮大劳模工匠讲师团队,启动工匠展厅建设,这些都将为大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神、增强该学院的文化辐射力与影响力提供更多助力。
2.建立激励表彰机制。积极推动政府和企业加大对工匠的表彰奖励；积极配合桂林市总工会组织好2024年广西工匠及“桂林工匠”选树活动,选树20位“桂林工匠”典范,并为这些“桂林工匠”给予荣誉与物质奖励,在职称评定、职业晋升上给予倾斜支持；推动引导企业实施工匠薪酬激励制度,根据技能水平与创新效果提升工匠薪酬,激发产业工人追求卓越的热情,鼓励更多劳动者走上技能成才之路,为桂林产业转型升级提供动力。
(三)深入推进产教融合
1.搭建多元合作平台。拓展与行业协会、科研机构、文化企业的合作网络,针对旅游产业开展多种技能培训,与桂林市旅游协会、阳朔县民宿与精品酒店协会等合作开展导游、手机小视频制作、民宿管家、餐厅客房服务等技能培训,助力从业人员提升相关技能；与印刷协会合作,助力提升印刷操作人员专业技能；与旅游科研所、文旅局等单位联合举办同安扣肉、中式面点、广西地方油茶制作(恭城油茶)等技能比赛,为传统手工艺培育创新型人才；与培训机构和学校开展网络营销、花艺制作等培训,帮助职工群众丰富精神生活,提升综合素养。
2.推进定制化培训服务。深入企业调研需求,量身定制培训方案。例如,为荔浦市高新技术产业园组织开展系列职工素质提升培训,提升产业园区从业人员的专业技能水平,助推产业园区改革和发展；为酒店企业提供花艺培训,提高职工服务技能等,这些定制化培训,有助于实现教育资源与产业需求精准对接,切实推动企业发展与产业升级。
(四)打造新型教育管理模式
1.引入现代教育技术。搭建网络学习平台,丰富在线课程,为学员提供超100门的多元学习资源,内容涵盖专业技能培训,以及劳模精神劳动精神工匠精神培养等；邀请工匠师傅参与新技术新理论培训,在线分享心得,让徒弟可进行在线学习交流,实现资源共享；设立技能大师、劳模(职工)创新工作室,探索“线上+线下”的新时代工匠技艺教学新模式。
2.构建新型师徒关系。鼓励师徒共同参与技术创新项目、技能竞赛,如在《打造世界级旅游城市背景下“桂林工匠”人才培养体系构建研究与实践》课题项目中,工匠及高技能人才带领徒弟和组员共同分析研究构建适应世界级旅游城市发展需求的“桂林工匠”人才培养体系,提升职业教育以及技能人才培养质量；在竞赛中师徒相互学习提高,助推师徒制焕发新活力。
(五)进一步完善课程体系
桂林工匠学院整合高校、行业、社会资源,构建层次分明、系统全面的课程体系。通过深化合作,开设基础理论课程,如电工、餐厅服务等；与行业协会共同开发专业技能课程,如传统手工艺制作、网络运营、无人机操作等；设置劳模精神劳动精神工匠精神素养课程,通过劳模工匠事迹分享等活动,让产业工人领悟精神内涵。
四、桂林工匠学院取得的成绩
(一)在经费科学管理方面。严格执行经费科学管理和使用标准,为培训活动的持续推进和良性发展提供了有力保障。
(二)在岗职工技能培训成果方面。精准对接企业需求,定制专属课程,全年共组织开展在岗培训36期,涉及旅游服务、工业制造等多领域,惠及职工2247名。
(三)在职工素质提升推进方面。举办职工心理健康讲座37期,惠及职工2691人；通过设置茶艺培训等多场特色课程,开设网络学院线上职工岗位素质提升培训平台,促进职工自我提升与发展。
(四)在技能大赛方面。举办各级各类职工技能大赛7场,涵盖烹饪、叉车驾驶、养老和母婴护理、建筑行业技能等多个项目,吸引近千名选手参加。目前,已通过开展平乐同安扣肉大赛、桂林市2024年职工职业技能大赛等,培养选拔出348名高技能人才,为桂林产业发展储备了人才。
(五)在工匠学院建设方面。开展“劳模工匠进校园 思政教师进企业”宣讲活动45场,涵盖职工群众近万人；举办高技能人才培训班,惠及职工群众125人,涉及电子商务师、营销员、健康管理师、家政服务员等工种。
五、结论
面对工匠技艺传承不均衡、工匠理论教学能力不足的挑战,桂林工匠学院积极探索,通过夯实培育基础、推进产教融合、创新师徒制及完善课程体系等多元化策略,切实助力桂林市培养高素质的技能人才,为推进桂林市产业工人队伍建设改革,为桂林市向世界级旅游城市迈进打下了坚实基础,也为新时代背景下工匠人才培育提供了新探索。
(作者单位：桂林工匠学院)
桂公网安备 45010502000061号