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坚持党对工会干部教育培训工作的全面领导 深化干校教师队伍改革和建设
来源:桂工网    作者:徐健 任伟宇    发表时间:2024-03-20 18:23:09
摘要:广西壮族自治区总工会干部学校提高政治站位,把认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务,把习近平总书记的关怀厚爱和殷切期望转化为加强教师队伍建设、深化学校高质量发展的强大力量,更好发挥干校培训教学和理论研究主阵地作用,形成了生动实践。
  广西壮族自治区总工会干部学校(以下简称干校)提高政治站位,把认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务,把习近平总书记的关怀厚爱和殷切期望转化为加强教师队伍建设、深化学校高质量发展的强大力量,更好发挥干校培训教学和理论研究主阵地作用,形成了生动实践。

  一、把坚持党的全面领导作为工会干部教育培训和教师队伍建设的最高政治原则和根本保证

  习近平总书记强调,坚持党的领导必须全面地、有效地贯彻落实到工会工作全过程和各方面。这一重要论断为我们做好工会干部教育培训和教师队伍建设提供了坚强政治保证。

  (一)以党中央对工会干部的要求作为干校教师的要求

  习近平总书记指出,工会干部要践行党的群众路线,深入调查研究,及时了解职工所思所想所盼,不断增强服务职工本领,真心实意为职工说话办事。对于工会干部来说,坚持党的领导决不能只挂在嘴上、印在纸上、贴在墙上,而是要放在心里、担在肩上、握在手中、落到脚下,是要求工会干部必须要身体力行、脚踏实地地去贯彻落实的。党中央对工会干部的要求就是对工会干部培训教学和工会理论研究的要求。在坚持党的领导这个根本问题上,要把教学和理论研究放在丰富的工会工作实践中、把工会工作放在党和国家工作大局中去思考、谋划和推进,确保工会干部培训工作始终沿着正确方向前进。

  党的二十大和中国工会十八大召开后,干校把学习宣传贯彻党的二十大精神和中国工会十八大精神作为首要政治任务和头等大事,在学、悟、教、研上狠下功夫,通过组织全体教师开设学习党的二十大精神讲坛、骨干教师为全体教职工作党的二十大精神专题辅导、中国工会十八大精神学习研讨会,以及以习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述为主要内容的“同备一堂课”活动等形式,深入开展学习研讨。创新方法学、丰富形式学、结合实际学,将学习的成效体现在培训教学和理论研究的方方面面。开设了“学习贯彻党的二十大精神,开创工会工作新局面”“学习贯彻中国工会十八大精神,推动新时代基层工会工作高质量发展”等多门课程,将党的创新理论统领工会工作落到了实处。

  (二)用政治讲业务

  广大教师要用习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点和科学体系、世界观和方法论、立场观点和方法来思考教学研究,就是要“用政治讲业务”,切实把学习成效转化为提高教学研究水平的实际行动。

  习近平总书记在主题教育工作会议上提出了“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,指明了“坚持读原著学原文悟原理”的学习方法。这就为我们梳理出了用习近平新时代中国特色社会主义思想统领工会培训教学研究工作的具体路径——学习(读原著、学原文、学思想)、思考(悟原理、强党性)、实践(重实践、建新功)。就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。找准工会干部教育培训工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点,贯彻落实到干校制定的培训教学课程体系所涉及的组织建设、民主管理、维权服务、法律法规、集体协商等专题教学和理论研究的全过程各方面,要“用政治讲业务”。

  二、进一步深化干校教师队伍改革和建设的实践与思考

  干校是全区工会理论研究和工会干部教育培训的主阵地,广大教师是发挥主阵地作用的主力军。深化教师队伍改革和建设,是提高工会干部培训教学质量,贯彻落实习近平总书记重要指示精神的关键举措。

  (一)夯实培训教学内功

  围绕党的二十大精神、习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述等重点内容,干校组织教师深入开展专题研究,不断丰富教学内容、改进教学方法、创新培训形式、打造精品课程、提高培训质量。同时,创新开展教学技能竞赛及教学孵化器系列活动,引导广大教师始终坚持正确政治方向,为教师搭建起研讨交流、切磋技艺的平台,营造出相互帮助、共同提高的氛围,助推广大教师尤其是青年教师创新发展理念,夯实教学基本功,提高教学水平。2021年,干校有2位教师所授课程被自治区党委组织部评选为第二批广西干部教育培训好课程。2022年和2023年,有24门课程入选自治区党委组织部广西干部网络学院网络课程,被广西干部网络学院开辟工会课程专区收录,供全区干部选学。

  (二)提高理论研究水平

  习近平总书记指出,“要根据时代变化和实践发展,不断深化认识,不断总结经验,不断实现理论创新和实践创新良性互动。”扎实的工会理论研究与高质量的工会干部培训教学之间是辩证统一、互存互动的关系。干校在努力提升培训教学质量的同时,高度重视工会理论研究,并注重将研究成果转化为教学成果,推动研究与教学水平的共同提高。在课题研究的过程中,既让经验丰富的骨干教师牵头,发挥好传帮带的作用,又注重提升青年教师的参与度,产生长江后浪推前浪的效果,呈现出千帆竞发、百舸争流的生动局面。

  (三)完善教研管理制度

  为进一步完善干校教学科研管理制度,强化激励约束机制,推动工会干部培训教学和工会理论研究工作上水平、提档次、跨台阶。干校在2022年底制定并经教职工大会审议通过了《广西壮族自治区总工会干部学校教研工作量考核暂行管理办法》,于2023年开始施行。紧贴干校实际的细致、量化的考核,贯彻落实了习近平总书记在党的二十大报告中提出的“完善干部考核评价体系,引导干部树立和践行正确政绩观,推动干部能上能下、能进能出,形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面”的要求,是干校在教师管理制度上的一个创举,有效激发了广大教师特别是中青年教师的教学科研创新热情,为深化教师考核评价制度机制改革奠定了坚实的基础。

  “事虽难,做则必成。路虽远,行则将至。”加强干校教师队伍建设是一项长期性、基础性、系统性的工作,我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚持党对工会干部教育培训工作的全面领导,深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述,贯彻落实中国工会十八大精神,在自治区总工会的领导下,提高思想认识、勇于担当责任,树立大局意识、形成整体合力,在推进干校高质量发展,充分发挥工会干部教育培训主阵地作用中作出新的更大贡献。

  (作者单位:自治区总工会干部学校)

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