汉代的刘向说,“书犹药也,善读之可以医愚!”这是将读书与个人成长联系在一起。唐代的杜甫说,“读书破万卷,下笔如有神。”这是为了把文章写好而读书。英国的培根说,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”这是告诉人读书可以陶冶情操、可以博采众长、可以增长才干。此外,“腹有诗书气自华”“学而不思则罔,思而不学则殆”等等,都是古人对“为什么读书”的回答。如今,人们已进入到一个“睁眼有信息、遍地是知识”的互联网时代,人们的生活被各种短视频、聊天软件所充斥,致使读书的意义似乎变得模糊起来。那么,互联网时代的人们还需要读书吗?

　　读书是解答未知之匙。互联网时代“读书还有必要吗”?答案是肯定的。中国第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2022年6月,我国网民规模为10.51亿,互联网普及率达74.4%,人均每周上网时长29.5个小时。　在此背景下,智能设备把互联网提供的答案呈现在人们手指之下,以至于人们能够“秒获”答案。但恰恰是因为答案获取的便利性,使得人们有必要重视读书的重要性。例如,当有人被询问“人为什么要喝水?”“水为什么能灭火?”等问题时,难道他还要打开手机进行搜索后再进行回答吗?又如,当有人发现电气设备着火时,难道他还要掏出手机打开互联网寻求解决方案吗?不得不承认,当遇到问题时,网络确实能比书籍更快提供答案。但是,如果人们事先通过读书而有了相应的知识储备,那么,几乎所有呈现在他们面前的问题都能在第一时间被快速破解。当然,有人据此认为知识也能通过网络提前获得,但在网络中获取的碎片化知识或者资讯并不能帮助人们形成系统化的知识结构,并且,通过大海捞针式获取到的信息也不一定准确无误。书是对过去已在的知识学问和经验的一种记录。在阅读的时候,读者会发现自己大多数想要解决的问题、遇到的迷惑,先哲们早已用成熟、正确、得体的语言提供了启迪、书写了答案。读书并不是要求每个人都能成为一本“百科全书”,而是让人们在遇到问题时能够多一份从容、淡定和优雅,能够及时地、优质地解决生活中遇到的问题,能够在遇到问题之后从书中获取更加全面的答案,能够用所学知识触类旁通地迎接生活赋予的各种挑战。

　　读书是独立思想之源。然而,在互联网时代,因为人们越来越不喜欢读书,人们的思想也越来越容易被限制、禁锢。

　　《全球化陷阱》开篇提到了关于未来的“20比80”的一对数字和一个“靠喂奶生活”概念。20比80可以理解为社会上20%的人占有80%的财富,剩下80%的人享有另外的20%的财富。如此怎样安抚这80%的人呢?就得依靠“靠喂奶生活”的战略。意指为克服80%的人的不满情绪,就让他们沉沦于消遣娱乐与充分的食物中无法自拔,获得快乐就如婴儿喝奶一样简单,由此使他们慢慢丧失热情、敏感性、自主思考能力以及自我判断能力。“靠喂奶生活”的战略现在被称之为“奶头乐战略”。近年来,“奶头乐战略”从西方社会向外输出,演化成为西方敌对势力对社会主义国家进行和平演变和颜色革命的国际软性战略工具。西方国家为了自身持续的利益,用奶头乐文化来禁锢人们的思想,通过发泄类的游戏以及具有满足性的偶像剧、低级表演等,把颜值、才艺、炫富、夸张的表演这些肉眼看到的显性价值成倍地放大,使人们逐渐忽视理性、思考、逻辑、注意力等这些通过读书能获得的隐性价值,从而逐渐陷入“娱乐至死”的状态。奥尔德斯?赫胥黎也曾在《美丽新世界》中描绘过一幅图景,即在美丽新世界里,任何引发人们思考的书籍都被藏了起来,不允许任何人有与团体相异的思想,人人都淹没在感官刺激文化中,他们的一切痛苦与烦恼都靠一种叫做“唆麻”的药物救治。令人担忧的是,互联网时代的短视频、电视剧、游戏等真如“唆麻”一样,麻痹着每个人的神经。邓小平同志早在1983年就提出:“不要以为有一点精神污染不算什么,值不得大惊小怪。有的现象可能短期内看不出多大坏处……从长远来看,这个问题关系到我们的事业将由什么样的一代人来接班,关系到党和国家的命运和前途”。读书必定是每个人远离精神污染、独立思想的最佳选择。

　　读书是成就自我之梯。想成为“高人”,要读书。习近平总书记爱读书,回顾习近平总书记在梁家河做知青的岁月,他总是利用各种时间读书:劳动休息时读书,晚上在煤油灯下读书,放羊时在黄土坡上读书,甚至为了借阅一本书,不惜步行30里路。此后,无论是从梁家河的土炕到清华大学的课堂,还是从躬耕基层到领航中国,读书始终是他“最大的爱好”。想成为“贤人”,要读书。北宋时期著名散文家苏洵年少时并不喜欢读书,直到科举考试失利后才意识到时间的宝贵。之后,他便发奋读书、闭门谢客、刻苦钻研、整日苦读,并循循教诲自己的孩子认真读书,最后父子三人都成为了“唐宋八大家”的成员。想成为“好人”,要读书。每个人的时间和经历都很有限,而书是时间和空间的延伸。读书的人能经历一百种人生,不读书的人只能活一次。书能让读者在有限的时空里阅历更多不同的人生经历、处世态度、精神理想。正面积极的人生榜样帮我们打开了自身人生选择的大门,丰富且多彩。想成为“新人”,要读书。如今这个时代,知识的更新迭代快如脱缰之马。信息被人们以惊人的速度生产出来,又以惊人的速度贬值过时。人们如果只通过互联网获取碎片化的知识,必定会落后于时代的发展。而读书、读经典之书能够让人们系统掌握真理,把握知识精髓,能明辨是非,不随波逐流,用不变应对万变。概言之,读什么样的书,书就会塑造什么样的人。一个人读的书涵盖面越广,就越能“上知天文”“下晓地理”;一个人在某领域读的书越多,就可能成为这方面的专家。读书成就自我,这是真理。

　　人们为什么要读书?毛泽东同志说,“要认真读书,然后才可以使经验带上条理性、综合性,上升成为理论,然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理,才可不犯经验主义的错误”。胡锦涛同志认为,“我们只有联系改革、建设实践认真读书、刻苦钻研,才能了解理论的科学体系和精神实质,懂得贯穿其中的世界观和方法论。”习近平总书记确信,“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。对此问题的回答尽管表述各异,但根本却同,即读书有用、有利、有益。全民阅读,是盛世时代的馈赠、也是盛世时代的要求。 (作者单位:广西民族大学)