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推进“一地一策”“一校一品” 河南打造“精而专”职教发展模式
来源:中国教育报    作者:方慧 庞珂    发表时间:2023-01-31 19:06:27
摘要:截至目前,河南共有职业院校571所,其中,中职学校440所、高职院校99所、职业本科学校1所、技师学院31所;在校生共289.39万人,其中,中职(含技师学院)150.72万人、高职137.79万人、职教本科8764人,中高职总体规模和校均规模均居全国前列。

  截至目前,河南共有职业院校571所,其中,中职学校440所、高职院校99所、职业本科学校1所、技师学院31所;在校生共289.39万人,其中,中职(含技师学院)150.72万人、高职137.79万人、职教本科8764人,中高职总体规模和校均规模均居全国前列。

  如何将“规模第一”转化为“质、量双高”?河南在发展职业教育过程中,做强“精而专”,集中打造各具特色的专业群。

  2021年11月,河南省委、省政府与教育部举行省部联席会议,进一步明确了河南职教高地建设的时间表、路线图和工作清单。各地各校印发职教高地建设“一地一策”“一校一品”实施方案,进一步明确河南职业教育特色化、专业化发展的道路,一批特色鲜明的职教学校迅速成长起来。

  在河南,特色化、专业化发展的职业院校有很多。“因军工而建、靠军工而强、凭军工而特”的河南工业职业技术学院为军队和军工系统培养输送了3万多名技术技能人才,全省军工企业1/4以上的技术技能骨干是该校毕业生;作为河南中职学校标准化建设的典范,宝丰县中等专业学校立足当地文化特色,把非物质文化遗产项目“汝瓷烧造技艺”“宝丰魔术”等分门别类安排在日常教学和社团活动中,培养学生的兴趣爱好,推动宝丰县“非遗”后备人才的培养……“精而专”的职教发展模式产出了更多实用型人才,提升了学生的技能,满足了企业的需求。

  据介绍,未来河南职业教育发展将紧紧抓住国家职业教育创新发展高地建设机遇,实施“中等职业学校标准化建设工程”、国家“双高计划”和省级“双高工程”,打造一批高水平职业院校。 (来源:《中国教育报》)


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